Czcionka:
Poniedziałek, 22 października 2018 Imieniny: Haliszki, Lody
Nasza Szkoła jest miejscem wszechstronnego rozwoju ucznia oraz przestrzenią, w której można rozwijać swoje zainteresowania i własne potrzeby. Wskazujemy na właściwe postawy i wartości, a jako nadrzędne przesłanie traktujemy współpracę i partnerstwo całej społeczności szkolnej
Patrzę na półki mojej domowej biblioteki, na których stoją książki Barbary Wachowicz: Wigilie polskie, Dom Sienkiewicza, Ty jesteś jak zdrowie, Nazwę Cię Kościuszko!, Malwy na lewadach, poszczególne tomy Wiernej rzeki harcerstwa. Wszystkie z pięknymi, osobistymi dedykacjami, każda z nich jest subiektywna, niepowtarzalna, każda uwodzi pięknem języka. Skłaniają do refleksji o Barbarze Wachowicz.
.jpg)
Światowy Dzień Sportu, Zdrowia i Turystyki odbył się w naszej szkole pod przewodnim hasłem „Żyj zdrowo”.
We wspólnej zabawie brała udział nie tylko młodzież naszej szkoły, ale także zaproszeni uczniowie Zespołu Szkół Nr 9 w Kaliszu.
Zaproszeni zostali przedstawiciele władz oświatowych oraz Sanepidu, którzy przybyli do naszej szkoły z misją przeciwdziałania uzależnieniom.
Młodzieżowi Liderzy Zdrowia kontra tytoń badali poziom wydychanego tlenku węgla smokerlyzerem i udostępniali alkogogle i narkogogle.
Wycieczka do Warszawy - śladami Patrona Szkoły. Patriotycznie i kulturalnie.
W dniu29 maja 2018r., grupa uczniów z klas: 3 Tth, i 1 Tżt Zespołu Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich im. Janka Bytnara „Rudego” w Kaliszu pod opieką pań: Ewy Wawrzyńczak i Karoliny Brzezińskiej-Wdowczyk, uczestniczyła w wycieczce do Warszawy. Celem wyprawy było zwiedzanie Cmentarza Wojskowego na Powązkach i złożenie kwiatów na grobie naszego patrona - Jana Bytnara. Odwiedziłyśmy również kwatery innych żołnierzy Armii Krajowej oraz zapaliłyśmy znicze pod pomnikiem ofiar katastrofy w Smoleńsku. W ramach obchodów 100-lecia odzyskania niepodległości Polski, obejrzałyśmy wystawę plenerową na dziedzińcu Zamku Królewskiego „Powstała, by żyć”. Celem wystawy, jest ukazanie odbudowy polskiej państwowości po latach zniewolenia. Kolejnym punktem było zwiedzanie Zamku Królewskiego.
Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu planszy przedstawiającej idiom w języku angielskim i jego znaczenie. I miejsce zajęła Julia Jabłońska, uczennica klasy III TżA, II miejsce - Julia Karólak, uczennica klasy II TżA, III miejsce - Sandra Kowalczewska, uczennica klasy II TżB. Wyróżnienie otrzymała Wiktoria Kozłowska, uczennica klasy II TżB.
14 kwietnia br. w Zespole Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich im. Janka Bytnara „Rudego” miały miejsce Drzwi Otwarte. Uczniowie i nauczyciele kaliskiego Gastronomika zapraszali gimnazjalistów do swej szkoły.
Młodzież prezentowała zawody, w których szkoła kształcić będzie w nowym roku szkolnym: w szkole branżowej I stopnia – kucharz, cukiernik, wędliniarz, piekarz, operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego oraz w technikum – technik żywienia i usług gastronomicznych, technik obsługi turystycznej, technik hotelarstwa, kelner, technik technologii żywności. Przekonywała również młodszych kolegów, że dobry zawód zdobyty w kaliskiej Bytnarówce to lepsza przyszłość, dobry start, pewna i dobra praca, sukces, fajne życie i dobry zarobek. Młodzież, która w minioną sobotę odwiedziła Gastronomik, miała okazję spotkać się z pracodawcami współpracującymi ze szkołą, zapewniającymi praktyki i przyszłą pracę. Byli wśród nich przedstawiciele następujących firm: Colian, Zakłady Mięsne Witold Werbliński, Nestle, cukiernia Gucio. Na gimnazjalistów i ich rodziców czekały smakołyki przygotowane przez starszych kolegów oraz współpracujące ze szkołą firmy.
Strona: 2/42
Zespół Szkół
Gastronomiczno-Hotelarskich
im. Janka Bytnara "Rudego"
ul. Wodna 11-13
62-800 Kalisz
tel. 62 5016056
e-mail:sekretariat@zsgh.kalisz.pl
Dyrektor Szkoły: Anna Piotrowska-Wągrocka
Strona została opracowana w ramach projektu
Polska Akademia Dostępności
realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji
PAD CMS jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe z wyłączeniem opublikowanych treści.
